流程包括•对当前情况的诊断确定辍学的影响程度并跟踪可能的原因。•规划策略制定适合大学社区实际情况的解决方案。•实施后勤了解如何实施战略。•监测和评估监测战略为实现其目标必须应对的进展和挑战。可见留住学生意味着联合和战略合作基于对各高校具体情况的诊断分析旨在识别可能影响大学生留住的因教育学与教育科技创新如何利用教育创新来提高学生保留率教育创新提高学生保留率通过学习分析和数据挖掘来诊断情况教育创新最有价值的特征之是学习分析它被定义为“智能地使用嵌入教育平台或社交网络的技术设备来记录学生活动创建大型数据库”⁴。
学习分析用于记录检索分析和呈现有关学生在教育环境中行为的相关信息。通过数据挖掘这些信息被处理成在学生保留策略中具有实际用途的数据。以型学习平台为代表的教育创新让我们能够获取更多的相关数据来诊断高校现状并采取行动。在最相关的数据中以下 印度 Whatsapp 号码 最为突出参加面对面或虚拟课程在第二种情况下访问平台的频率可能会修改面临学业风险的学生人数成绩不佳或科目未经批准的学生学生在平台内访问的活动和网站他们使用其他数字资源的频率无论是虚拟图书馆还是学术内容管理平台。扩大远程教育专家指出巴西大学辍学的主要原因之是无法前往高等教育中心或缺乏资源来获取课程所需的材料书籍和实验室仪器最常见的材料之。
个意义上说远程教育也成为了很多大学生的最佳选择。巴西远程教育协会的项调查显示在线课程的供需“在年至年间大幅增加尽管疫情造成了这种情况但即使在疫情结束后市场也趋于整合”限制”⁵。对于许多大学生来说参加虚拟课程是实现目标而不放弃高等教育的唯选择。这对于学生的保留率来说非常有意义因为导致大学辍学的主要因素可以通过教育创新来解决。缺乏时间前往大学校园并参加面对面课程远程教育消除了出行时间也让学生拥有更灵活的日程安排。缺乏获取内容的资源实体书尤其是高等教育领域的书往往价格昂贵且通常难以获得。这就是为什么大多数高等教育机构现在都拥有虚拟图书馆使学生可以在处访问课程所需的所有内容。